將于2012年4月 開學
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培養給人以人性化的、徳纔兼備的人材爲目標。
平成22年4月、經營福祉商務專業、在有悠長曆史的商業之都大阪開設了新的校園。並可選擇姫路校園或大阪校園。
爲培養具有廣汎知識和實踐力能力的「技術員」、以及具有個性化創造的「人材」、而傾注熱情。我們將繼續在技術革新的第一綫送出更多的工程師。
平成22年4月、爲IT尖端企業聚積的秋葉原架連接、在日本也作爲屈指可數文教地區的上野、開設了信息電子系統工程專業·信息工程商務 路綫的新校園。
九州地區唯一的單一藥學專業性大學。教育設施完備,教學條件優良。運用已經培養出多名合格人材的,獨特的國家考試對策來孕育較高臨床能力的藥劑師。
設置經濟學科,經營學科,工商管理學科,經營法學科爲主的4個學科,豐富多彩,系統化特色的21個教學課程。以培養具有能夠適應信息化社會,國際化社會能力的人材爲理念。
開設經濟學部•經營學科中的4個課程。旨在培養具有實踐經營技能的活躍在國際舞臺上的優秀企業人士。
2010年4月,開設經濟學部•工商管理學科中的4個課程。神戶作爲國際港灣都市孕育著繁榮,形形色色的商機。在這片充滿商機的土地上可以學習未來型經營,商務貿易等知識。
培養具有豐富愛心及倫理道德的專業醫療人才爲宗旨。本校於2011年4月,由原本的三個學科改制爲藥學系(6年部)及醫務管理藥學系(4年部)兩個新的學科。
發展個性,支撐起21世紀的福利社會,培養既有專業知識技能,又有正確價值觀,具有豐富人格和個性的專業人才。
近年醫療,重視患者個別化治療和預防醫療事故。本學校實踐能夠理解每一位患者的苦痛的“惻隱之心”教育。
採用英語教學課程創造走向世界的國際人才
用英語開啓和世界連接的窗口
透過從各種角度來研究並實踐「幼兒教育研究會」,培訓能發掘孩童自主性和主體性的幼教老師。
發揮個人特質的獨特教育方針,並且培育熱情且知性的教育專家。
促進發展個性地,培養世界要求的知識豐富而優秀人材爲本校教育理唸下,讓學生不僅取得東洋醫學知識,也取得西方醫學知識而掌握卓越的臨床能力。並且培訓心懷寬大而體貼入微的針灸大伕。
柔道整復師是令人期待在醫療,運動,福祉等領域大顯神通的職業。我校培訓,掌握下一代的情況而可對應時代的柔道整復師。
我校對,以噹理學療法士•作業療法士目標的學生,教育作爲高質量而能立即發揮作用的專門技術人員。
我校位置在福岡市中心部,而在日本初次開設的具有關與醫療康復的四門專業的專門學校。並且安排重視國家資格認証考試的教育課程,而熟悉實際業務的講師擔任教育。
我校培訓,具備能支撐高齡化社會的知識和技術,並且具有心意相通的康復所必要的心懷寬大性格的醫療專家。
本校是札幌衕業中唯一最短的3年學制、北海道唯一的開設夜間課程的學校。辦學目標是以盡快的速度培養重視現場經驗的理學•作業療法師。由來自北海道大學等有著高度醫療知識能力的醫生、講師組成的師資陣容強大,晝夜勤學的教學環境充實。
本學以髮展個性爲建學宗旨。爲使每個人都有向任何的可能性挑戰的可能,設置暸6個專業24個領域,爲學生畢業後能勝任各個方面的工作提供『個性發展』的學習場所。
本學以發展個性爲建學宗旨。爲使每個人都有嚮任何的可能性挑戰的可能,設置了6個專業24個領域,爲學生畢業後能勝任各個方面的工作提供『個性發展』的學習場所。
培養在漫畫,插圖,遊戲,計算機等領域內具有即戰能力的人才。學生能夠從活躍在實踐第一綫中的講師那里學習作爲創作者而必須的寬闊的視野和廣泛的知識、技巧。
造就2年後的汽車專家、能夠適應任何艱難時代的具有即戰能力的優秀人才。作爲「二級汽車保養工」國家考試免除實際技巧操作的汽車保養工一類養成設施的第一汽車整備專門學校是培育真正專家的學校。
不制定校規,隻看到遵守禮法的標語,在自由自在舒展的校風之下,進行初高中一貫制教育,以考入名牌大學爲目標。
「伸展個性」作爲建學精神,發揮私立學校的特色,以突破名牌大學爲奮斗目標。
「各方面都杰出」,通過各種課外活動,興趣班練習,對學生進行個性教育。飛越日本走向世界。幫助那些尚未找到人生目標的學生,重拾信心,走向成功。
第一兒童園是爲了幼兒園及保育院的孩子們能夠友愛互助,快樂遊戲,生活的兒童園。符合國家標準,於平成20年4月開始得到地方政府認定,作爲「認定兒童園」運營至今。
本園坐落在室住小區的中央,傍依室住川,意在閑靜的自然環境中培養健康明朗的兒童。
本園以充分保障每個兒童的個性發展,體現自主性和創造性的教育爲目標,爲每個兒童的善良之心及強壯體魄的形成,提供最佳的保障和幫助。
受惠於綠蔭環繞的本園,爲兒童的快樂生活提供最佳的保育環境,以保障每個兒童的個性和創造性得以健康發展。
本園的教育宗旨是最大限度地發掘每個幼兒的個性和可能性,並在教師和兒童的互動之中使其得以充分地伸展和發揚。